Autores:
ANDRADE CARVALHO, Heitor Davi de
BRASIL, Julie Emanuelle
FEITOSA ALENCAR, Ebert Kauan
LIMA OLIVEIRA, Natalia
LOPES ALEIXO, Sophia Maria
NASCIMENTO, Heitor Pereira do
Professor Orientador:
FERREIRA, Roberto Gomes
Resumo
Este artigo relata a experiência da equipe Kyrios Lego no desenvolvimento do projeto Kit Kyrios
Discovery (KKD), com foco em aproximar a arqueologia e a educação patrimonial da sociedade.
Através de viagens de campo à Serra da Capivara, entrevistas com arqueólogos, brainstorms,
desenvolvimento de matrizes de organização e criação de soluções tecnológicas e lúdicas, a
equipe buscou superar desafios comuns da prática arqueológica, como a falta de formação didática
e a dificuldade de divulgação. O artigo descreve a concepção do KKD, estratégias de divulgação
em redes sociais, e discute propostas de políticas públicas voltadas à educação patrimonial. O
trabalho evidencia como ciência, cultura e inovação podem caminhar juntas, promovendo
aprendizagem e valorização do patrimônio histórico de forma criativa e acessível.
Palavras-chave: Arqueologia; Educação patrimonial; Inovação; Kit Kyrios Discovery; Tecnologias e1. Introdução
A arqueologia é a ciência responsável por estudar as sociedades humanas do passado por meio de
seus vestígios materiais, como ferramentas, pinturas rupestres, construções e restos de cultura
material. Métodos como prospecção, escavação, análise laboratorial e interpretação de achados
permitem reconstruir aspectos da vida cotidiana, organização social e crenças de povos que não
existem mais. No Brasil, a Serra da Capivara, no Piauí, é um dos maiores exemplos da relevância
da arqueologia, reunindo milhares de sítios arqueológicos reconhecidos como Patrimônio Mundial
pela UNESCO. Contudo, o conhecimento arqueológico precisa ser transmitido à sociedade de
forma clara e significativa, o que é papel da educação patrimonial. Este artigo busca refletir sobre
os desafios dessa área e apresentar a solução desenvolvida pela equipe: o Kit Kyrios Discovery
(KKD).
- Viagem à Serra da Capivara
A viagem permitiu imersão prática, observação de pinturas rupestres milenares e contato direto
com arqueólogos, reforçando a importância científica e educativa do local. Dois membros da equipe
participaram da experiência, adquirindo novos conhecimentos e vivências que subsidiaram o
desenvolvimento do KKD. - O que é arqueologia e como funciona
A arqueologia investiga vestígios materiais de sociedades humanas, utilizando técnicas como
prospecção, escavação e análise de materiais (cerâmica, ossos, líticos). A interpretação contribui
para narrativas históricas e resgate de histórias invisibilizadas na narrativa oficial, principalmente no
contexto brasileiro. - Educação patrimonial
A educação patrimonial busca aproximar a sociedade do patrimônio cultural, promovendo
preservação e valorização. Pode ocorrer por meio de visitas a sítios, oficinas, produção de
materiais didáticos e recursos tecnológicos, criando um elo entre passado e presente. Apesar de
sua importância, a falta de formação didática entre arqueólogos dificulta a transmissão do
conhecimento de forma clara e envolvente. - Reuniões e entrevistas com arqueólogos
Foram realizadas reuniões com cerca de 19 arqueólogos, destacando encontros com Ekles
Matheus, Daniela Ferreira e Amanda Viveiros. Os debates abordaram problemas da prática
arqueológica, preservação do patrimônio e desafios pedagógicos, permitindo compreender melhor
a realidade do setor. - Brainstorms e organização de ideias
A equipe realizou sessões de brainstorm, utilizando matrizes de organização como SWOT, Kanban,
Trello e Ishikawa. Esse processo auxiliou na priorização de ações, organização de tarefas e
planejamento colaborativo do projeto. - Problemas comuns na arqueologia e possíveis soluções
Problemas recorrentes incluem escassez de recursos, dificuldade de comunicação com a
sociedade, carrapatos durante escavações, falta de centros de atendimento e desafios na
preservação de sítios. A equipe propôs soluções como sprays e roupas protetoras, mas identificou
que o maior problema era a falta de didática e divulgação adequada da arqueologia. - A dificuldade central: ensino da educação patrimonial
A formação acadêmica privilegia pesquisa, mas raramente oferece ferramentas pedagógicas,
gerando lacunas na aplicação da educação patrimonial em escolas e comunidades. O
conhecimento, muitas vezes, não chega de forma clara e envolvente ao público. - Nossa solução: Kit Kyrios Discovery (KKD)
O KKD combina uma maleta física com réplicas de fósseis, ferramentas e vestígios produzidos em
impressão 3D, com um site interativo, o Arqueobot. A proposta visa tornar a arqueologia acessível e
lúdica, preenchendo lacunas didáticas e aproximando jovens do patrimônio cultural. - Estratégias de divulgação
O Instagram foi utilizado para criar conteúdos visuais e interativos, ampliando o alcance e
estimulando o interesse pelo patrimônio cultural. A divulgação também contribuiu para patrocínios e maior reconhecimento do projeto. - Matrizes de organização
A equipe utilizou ferramentas como o diagrama de Ishikawa, matriz SWOT e Kanban para
estruturar problemas, avaliar oportunidades e organizar tarefas. Essas ferramentas garantiram
colaboração, eficiência e visão estratégica no desenvolvimento do KKD. - Projeto de lei e sustentabilidade
Foi discutida a criação de políticas públicas voltadas à educação patrimonial, incluindo projetos de
lei que aproximem escolas e alunos da arqueologia, fortalecendo a continuidade do ensino e da
valorização do patrimônio. - O que aprendemos
Durante o projeto, a equipe percebeu que a arqueologia vai além de escavações: envolve
planejamento, registro minucioso e preservação. Tecnologias digitais, planejamento estratégico e
inovação lúdica mostraram como ciência, cultura e educação podem caminhar juntas, promovendo
respeito pelo patrimônio e inspiração para o futuro.
